Инклюзивная среда — это пространство, где обеспечивается равное участие всех детей, независимо от их особенностей. Она создает условия для поддержки и взаимодействия, позволяя каждому развиваться и чувствовать себя комфортно.
Проведена информационная компания о наборе детей для участия в проекте и его мероприятиях. Приобретен интерактивный пол для занятий.
Ортопедом и педагогом-психологом разработан чек-лист диагностики физического и психического состояния детей, в том числе детей с ОВЗ. Диагностика позволила определить особенности здоровья, с которыми работали инструкторы во время занятий фитнесом, джампингом и танцами.
Организована работа танцевальных и фитнес направлений, акцент сделан на развитие духовно-нравственных ценностей, на взаимопомощь и здоровую, равноправную коммуникацию. Для повышения мотивации, более эффективного включения особых и нормотипичных детей в процесс обучения, во всех группах использованы уникальные методики работы с применением интерактивного пола/стены.
Собраны и проанализированы материалы по результатам реализации проекта. Целевые группы достигли базового уровня в танцевальных и фитнес направлениях. По диагностическим картам, относительно входной и итоговой диагностикой, а также заключениям ортопеда и педагога-психолога, отмечены положительные результаты физического и психологического состояния у не менее 70% участников.